Mentor
Het eerste aanspreekpunt voor jou en je ouders is je mentor. Bij je mentor kun je terecht voor vragen en dingen waar je tegenaan loopt. Dat kan gaan over schoolresultaten of de manier waarop je het beste kunt leren, maar bijvoorbeeld ook over de omgang met elkaar. Ook houdt hij/zij in de gaten hoe het met je gaat. Bij bijzonderheden probeert de mentor te achterhalen wat er speelt en maakt een inschatting of er extra hulp nodig is. Daarnaast zorgt de mentor voor praktische zaken als het doorgeven van roosterwijzigingen en berichten. Tot slot is de mentor betrokken bij de organisatie van activiteiten van de klas.
Schooldecaan/LOB-coach
Vind je het ondanks de begeleiding van je mentor moeilijk om een profiel te kiezen, dan kun je een afspraak maken met de decaan.
Je kunt ook bij de decaan terecht als je wilt overstappen van vmbo-tl 4 naar havo 4 of als je gebruik wilt maken van het 'stapelen'. Hiermee is het mogelijk om na je diploma Basis beroepsgerichte leerweg in het volgende schooljaar ook nog het diploma voor Kader beroepsgerichte leerweg te halen. Zo krijg je de mogelijkheid om op een hoger niveau naar het vervolgonderwijs door te stromen.
Ondersteuningscoördinator/orthopedagoog
Als je mentor zich zorgen maakt over jouw ontwikkeling, kan hij/zij het ondersteuningsteam inschakelen. Dit team bestaat uit de orthopedagoog/ondersteuningscoördinator en de medewerker leerlingenzaken. Binnen dit team wordt besproken of er extra begeleiding (binnen of buiten de school) nodig is. Voor hoogbegaafdheid, dyslexie, faalangst, ASS en sociale vaardigheidstraining zijn er specialisten binnen de school die je daarmee kunnen helpen. Afhankelijk van wat je nodig hebt, kunnen er extra personen ingeschakeld worden, zoals de GGD-arts, de leerplichtambtenaar of de bij onze school aangesloten schoolmaatschappelijk werker. Het advies van het ondersteuningsteam wordt teruggekoppeld aan de mentor. Hij/zij zal dit met je ouders en jou bespreken.
In het ondersteuningsplan 2024-2028 en het ondersteuningsprofiel kun je meer lezen over hoe we op onze scholen de ondersteuning organiseren.
Meningen doen ertoe
In ons onderwijs staat de leerling centraal. Wij vinden het belangrijk om ook samen met onze leerlingen te kijken naar ons onderwijs en naar de ondersteuning die we bieden. De mening en de ideeën van onze leerlingen doen ertoe, ook die van jou. Zo kun jij je mening en ideeën uiten via de Leerlingenraad of via een klankbordgroep. Ook vragen we je jaarlijks een vragenlijst in te vullen voor het tevredenheidsonderzoek onder leerlingen. Zien we opvallende resultaten? Dan doen we nader onderzoek samen met het docententeam en enkele leerlingen.
Zo heb je als leerling een eigen stem en laat je ons weten wat in ons onderwijs en in onze ondersteuning beter kan of anders geregeld moet worden.
Uit het leerling tevredenheidsonderzoek van schooljaar 2024-2025 haalden we voor Uithuizen de volgende informatie:
86% van de leerlingen is tevreden over zijn of haar mentor, 70% van de leerlingen ervaart voldoende hulp wanneer ze problemen hebben met leren. Wanneer er persoonlijke problemen zijn ervaart 69% van de leerlingen voldoende ondersteuning vanuit school.
In de Schoolondersteuningsplannen voor het schooljaar 2025-2026 zijn de geformuleerde ambities en doelen m.b.t. het ondersteuningsaanbod aangepast op basis van het gesprek met leerlingen in de klankbordgroepen en/of leerlingenraad.